Банк программ дополнительного образования детей

В разделе представлены дополнительные образовательные программы, отражающие тот или иной подход к обеспечению доступности и качества дополнительного образования для всех категорий детей в зависимости от специфики и потребностей отдельно взятого муниципалитета, образовательной организации.

Данные разработки могут послужить примером для педагогов при составлении образовательной программы любой направленности.

Интерактивная инструкция «Структура дополнительной общеобразовательной программы»
«Системное администрирование» (с использованием электронных технологий)
«Мастерим дома»
«КРАШ — дистант» (креативное развитие активных школьников)
«Искусство эстрадного вокала» (дистанционный курс)
«Юные техноталанты» (дистанционный курс)
«Точка роста 1.0»
«Программирование на Python»
«Культура речи»
«Радость творчества»
«Профессиональная проба «Психолог»
«Гномики»
«Бумажная мастерская»
«Мир явлений и задач»
«От буквы к слову»
«Профессии в России»
«Природа и фантазия»
«VR-maker»
«РАДУГА»
«Иллюстратор»
«Академический рисунок (дистанционно)»
«Клуб почемучек» у нас дома»
«Умелые руки»
«Я за ЗОЖ»
«Волшебные краски»
«Поверь в себя»
«Основы ИЗО и ДПИ»
«Медиа Старт»
«Занимательный труд»

Региональный банк лучших практик

«Город мастеров»
«Рукоделкино»
«Театральная деятельность»
«Изящные вещи»
«Когда видят руками. Макраме»
«Успех (макраме)»
«Лепим вместе»
«Мир техники»
«Радуга ДПИ»
«Разноцветные-ладошки»
«Семицветик»
«Сенсорная комната»
«Первые шаги»
«Спорт без границ»
«Хочу все знать»
«Теплый песок»
«Особый ребенок»
«Бочче»
«Настольный теннис»
«Туризм»
«Плавание без границ»
«Баланс»
«Палитра»
«Мастерство без границ»
«Бисероплетение»
«Наперегонки с будущим: на грани существующей реальности» (Региональный конкурс программ в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи в каникулярный период)
«Основы робототехники» (Региональный конкурс дополнительных общеобразовательных общеразвивающих (разноуровневых) программ)
«Дополнительное образование в профессиональной самореализации»
«Центр «Лик» — территория успеха»
«Инновационный образовательный проект «Агрошкола»
«Муниципальная модель дистанционного дополнительного образования детей Слободо-Туринского муниципального района»
«Проект модели обеспечения доступности дополнительного образования детей сельской местности «Цифровой пряник»
«Сетевой образовательный профориентационный модуль «Профессиональные пробы»» как инновационная форма организации дополнительного образования детей города Красноуфимска и Красноуфимского округа»
«Сельская школа как культурно-образовательный центр развития детей»
«Проект модели обеспечения доступности дополнительного образования детей из сельской местности»
«Раскрытие лидерского потенциала ребёнка средствами дополнительного образования «ПУЛьС молодежи»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Авторская песня»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экспериментальная робототехника»
«Школа агробизнеса»
«VR-maker»
«Билет в профессию. Выявление профессиональных интересов у обучающихся»
Академия «Родники»
Общеразвивающая программа «Основы робототехники»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально- гуманитарной направленности «Клуб почемучек» у нас дома»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Иллюстратор», стартовый уровень
Дополнительная общеразвивающая образовательная программа социально — гуманитарной направленности «КРАШ-дистант» (креативное развитие активных школьников)
«Методическое сопровождение деятельности педагога по обучению ребёнка с ОВЗ в интегрированной группе» (номинация: методист-наставник)
«Модель наставничества из опыта реализации курса «Индивидуальный проект» (номинация: наставник для обучающихся)
«Наставничество как способ успешной адаптации молодого педагога в современной образовательной организации» (номинация: наставник молодого педагога)
Программы «Геометрия ткани», «Солёное тесто», «Чудо ручки» (г. Берёзовский)
Описание управленческой практики (г. Берёзовский)
«Дорожная карта» (г. Берёзовский)
Программа «Открытая Вселенная» (г. Нижний Тагил)
Описание управленческой практики (г. Нижний Тагил)
Программа «Начальная робототехника» (Ачитский ГО)
Программа «Лего-конструирование» (Ачитский ГО)
Описание практики (Ачитский ГО)
Гражданская наука и сетевые проекты как инструмент в организации исследовательской деятельности обучающихся Асбестовский ГО)
Повышение уровня медиаграмотности (г.Березовский
Программа «Природа и фантазия» для детей с ОВЗ (г. Берёзовский)
Профессиональная ориентация обучающихся (г. Сысерть)
Программа «Путешествие по Свердловской области» (пгт Пышма)
Программа «Современные технологии и цифроватика» (г.Новоуральск)
Формирование и развитие технических компетенций обучающихся (г. Краснотурьинск)
«Целевая модель наставничества в МБУ ДО «СЮТ» (номинация: методист-наставник)
«Раскрытие лидерского потенциала ребёнка средствами дополнительного образования «ПУЛьС молодёжи» (номинация: методист-наставник)
«Путь к признанию и мастерству» (номинация: наставник молодого педагога)
Инклюзивная школа волонтёров «Искорка добра» (г.Берёзовский)
Роль дополнительного образования в профориентации подростков (г.Нижний Тагил)
Бизнес-симуляция как модель практикума для обучающихся (г. Верхняя Пышма)
Дни IT-проб (г. Нижний Тагил)
Платформа дистанционного обучения «Вектор Знаний» (Каменск-Уральский ГО)
Образовательные полигоны как инструмент наставничества (г. Екатеринбург)
Бизнес-сэндбокс «Секреты производства» (г. Верхняя Пышма)
МКАД «ФинДвиж» (Кушвинский МО)
Модель реализации проекта «Финансовая грамотность в детском саду запрос времени» (Камышловский ГО)

Региональный модельный центр Свердловской области — структурное подразделение Дворца молодёжи.

Навигация

Контакты

Следите за нами

Vk

© 2019-2026 ГАНОУ СО «Дворец молодёжи»

разработка сайта timecode

Прокрутить вверх